Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2007

Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés

Résumé

Computerized environments and digital resources for learning grow in all areas of education and training. In a perspective of efficiency and (re) use, what specific problems face their design and implementation? " Computerized environments and digital resources for learning " coming from a symposium of REF (International Network of Educational Research and Training), presents the work of researchers from different fields (didactics, computer science, education) collaborating to articulate their views on these issues. Their contributions evidence the need for frequent interaction between designers and users in networks or communities of practice, in line with the instrumental approach perspective of co-evolution of practices instrumented and computerized devices. In this context, the analysis of instrumented activity is crucial for a renewal of the instructional design.
Les environnements informatisés et les ressources numériques destinés à l'apprentissage se développent dans tous les domaines de l'éducation et de la formation. Dans une perspective d'efficacité et de (ré)utilisation, quels problèmes spécifiques posent leur conception et leur mise en œuvre ? Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage, issu d'un symposium du colloque international REF (Réseau international de recherche en éducation et formation), présente les travaux de chercheurs de différents champs (didactiques, informatique, sciences de l'éducation) ayant collaboré pour articuler leurs points de vue sur ces questions. Leurs contributions montrent notamment la nécessité d'interactions fréquentes entre concepteurs et utilisateurs au sein de réseaux ou de communautés de pratique, dans la perspective de l'approche instrumentale d'une co-évolution des pratiques instrumentées et des dispositifs informatisés. Dans ce contexte, l'analyse de l'activité instrumentée s'avère cruciale pour un renouvellement de l'ingénierie pédagogique.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01055559 , version 1 (13-08-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01055559 , version 1

Citer

Monique Baron, Dominique Guin, Luc Trouche (Dir.). Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés. Hermès, pp.346, 2007, 978-2-7462-1705-8. ⟨hal-01055559⟩
1235 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More