Cette étude, mêlant les approches quantitative et qualitative, porte sur 97 manuels, 60 manuels de terminale et 37 manuels de troisième, des années 60 à nos jours. Le manuel scolaire, support didactique privilégié, est également un objet culturel complexe, porteur d'un véritable réseau de représentations, qui s'expriment par le " texte-auteur " les documents de référence, mais également par la présence aujourd'hui massive de l'iconographie. Parmi les nombreuses images de la Guerre Froide, celles du couple américano-soviétique, (les " Deux Grands "), de même que leur mise en scène, révèlent le système de représentations de la Guerre Froide véhiculé par ces manuels. Si les partenaires changent, il s'agit bien toujours du même " couple américano-soviétique ". Au gré des événements et du renouvellement des concepts, l'image de ce couple revêt des dimensions différentes (le conflit idéologique pour Kennedy et Khrouchtchev, le " condominium " pour Nixon et Brejnev, la crainte du " chaos " mondial pour Reagan et Gorbatchev), celles-ci coexistent et présentent autant de facettes du même phénomène : le partage du monde, thème central des représentations de la Guerre Froide dans les manuels.