Expérimenter des problèmes innovants en mathématiques à l'école - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2010

Expérimenter des problèmes innovants en mathématiques à l'école

Pierre-Yves Cahuet
  • Fonction : Directeur scientifique
Viviane Durand-Guerrier
Didier Krieger
  • Fonction : Directeur scientifique
Michel Mizony
  • Fonction : Directeur scientifique
Claire Tardy C
  • Fonction : Directeur scientifique

Résumé

Le contenu de ce cédérom est l'aboutissement de l'étude d'un axe du travail de l'équipe EXPRIME : Il s'agissait de retravailler un certain nombre de problèmes de recherche classiques en les étudiant du point de vue des notions mathématiques susceptibles d'être mobilisées ou construites au cours de leur résolution, par une analyse a priori, et par une étude de corpus recueillis en classe, en référence à la théorie des situations didactiques. Nous proposons alors une ressource facilitant la mise en œuvre, dans la classe, à différents niveaux d'enseignement, de problèmes de recherche en lien avec les apprentissages.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00989132 , version 1 (09-05-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00989132 , version 1

Citer

Gilles Aldon, Pierre-Yves Cahuet, Viviane Durand-Guerrier, Mathias Front, Didier Krieger, et al. (Dir.). Expérimenter des problèmes innovants en mathématiques à l'école. INRP, 2010, 2-7342-1150-5. ⟨hal-00989132⟩
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