Article Dans Une Revue
La Chimica Nella Scuola. Giugno-Agosto 2011.
Année : 2011
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Soumis le : jeudi 8 mai 2014-23:13:38
Dernière modification le : lundi 4 décembre 2023-11:51:59
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Citer
Ezio Roletto, Alberto Régis, Mohamed Soudani, Olfa Soudani. L'approccio storico-epistemologico all'insegnamento delle scienze : un'analisi semiotica delle rappresetazioni delle metria e delle sue transformazioni.. La Chimica Nella Scuola. Giugno-Agosto 2011., 2011, pp.135-148. ⟨hal-00988690⟩
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