L'information-documentation et sa mise en scène au quotidien : la culture informationnelle en questions
Résumé
Cette recherche étudie les pratiques ordinaires d'information-documentation. Son objectif est de dégager " l'aire de pertinence " de la culture informationnelle, à partir du repérage des éléments structurants de cette culture, telle qu'elle est abordée, au quotidien, en contexte scolaire (élèves, enseignants-documentalistes, éventuellement enseignants ; en collège et lycée). Les savoirs en information-documentation sont étudiés en tant qu'éléments d'un curriculum à construire.
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ERTA_Culture_info_rapport_final_Paris_22_01_2010.pdf (246.71 Ko)
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