Constitué fin 2008 en rassemblant des enseignants-chercheurs en gestion spécialisés sur le management de l'innovation, le réseau PIMREP (ParisTech Innovation Management & research programme) a mené en 2009 une enquête sur la formation à l'innovation dans les écoles de ParisTech. L'objectif poursuivi était d'identifier les tendances et de stimuler l'échange d'expériences entre les membres du réseau. Dans le courant de l'année 2010, dans le prolongement de la phase nationale, les membres du réseau ont désiré étendre le périmètre de cette enquête à une phase internationale. L'objectif initial était de contribuer à un benchmark international de la formation à l'innovation et, plus précisément, au management de l'innovation. Cependant, il est apparu que révéler les meilleures pratiques suggérait aussi de s'intéresser au contexte d'implémentation des multiples expériences de formation en vue de dessiner ce que pourraient être les perspectives communes à Paris Tech dans un domaine aussi crucial. Il semble, en effet, que certaines pratiques pédagogiques ne sont cohérentes que dans un contexte particulier, que celui-ci tienne à des facteurs institutionnels, juridiques, ou de gestion des affaires . En somme, la dimension contextuelle contribue à limiter le champ des possibles. De fait, à l'objectif initial s'est adjoint un objectif complémentaire visant à dépasser le seul constat des meilleures pratiques de formation à l'innovation afin d'interroger et d'estimer leur degré de transférabilité.