Chapitre D'ouvrage
Année : 2008
Nathalie AUGER : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00963985
Soumis le : dimanche 23 mars 2014-16:06:35
Dernière modification le : vendredi 26 avril 2024-10:14:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00963985 , version 1
Citer
Nathalie Auger. D'une méthodologie ethnographique à la transformation des pratiques de classe : le cas des élèves migrants en France. Ecoles plurilingues - multilingual schools : Konzepte, Institutionen und Akteure, Peter Lang, pp.432, 2008, cool. Langue, Multilinguisme et changement social. ⟨hal-00963985⟩
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