D'une méthodologie ethnographique à la transformation des pratiques de classe : le cas des élèves migrants en France - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2008

D'une méthodologie ethnographique à la transformation des pratiques de classe : le cas des élèves migrants en France

Nathalie Auger

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00963985 , version 1 (23-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00963985 , version 1

Citer

Nathalie Auger. D'une méthodologie ethnographique à la transformation des pratiques de classe : le cas des élèves migrants en France. Ecoles plurilingues - multilingual schools : Konzepte, Institutionen und Akteure, Peter Lang, pp.432, 2008, cool. Langue, Multilinguisme et changement social. ⟨hal-00963985⟩
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