Contrôle de l'activité de l'apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d'apprentissage - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2006

Contrôle de l'activité de l'apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d'apprentissage

Résumé

L'objet de ce chapitre est de faire le point sur les principaux modèles traitant du contrôle de l'activité de l'apprenant ou de groupes d'apprenants au sein de dispositifs de formation reposant sur l'utilisation d'environnements informatiques.

Domaines

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain Education

Viviane Guéraud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00962042

Soumis le : jeudi 20 mars 2014-15:48:30

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-18:21:56

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00962042 , version 1 (20-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00962042 , version 1

Citer

Jean-Marc Labat, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Contrôle de l'activité de l'apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d'apprentissage. Grandbastien, Monique; Labat, Jean-Marc. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Hermès-Lavoisier, pp.69-96, 2006, Collection IC2. ⟨hal-00962042⟩

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