Quelle formation pour les enseignants-concepteurs ? Quelques enseignements tirés de l'expérience d'un DESS - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2003

Quelle formation pour les enseignants-concepteurs ? Quelques enseignements tirés de l'expérience d'un DESS

Résumé

Cette contribution étudie l'évolution des contenus de formation du DESS Formateur-Concepteur Multimédia en Langues (FCML) de l'université Stendhal-Grenoble III entre 1999 et 2003 . Dans le cadre particulièrement mouvant du champ des TICE durant cette période, l'équipe pédagogique a opéré progressivement des modifications de contenu afin de tenter de mieux répondre aux attentes du monde professionnel tout en veillant à l'articulation des enseignements avec la recherche. L'objectif de cette étude est de dégager de cette expérience quelques enseignements qui pourraient être appliqués de façon plus générale à la formation des enseignants.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00962018 , version 1 (20-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00962018 , version 1

Citer

Jean-Philippe Pernin. Quelle formation pour les enseignants-concepteurs ? Quelques enseignements tirés de l'expérience d'un DESS. Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, 2003, Paris, France. pp.n.a. ⟨hal-00962018⟩
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