Cet article attire l'attention sur l'existence, en France, d'un programme institutionnel implicite qui consiste à fabriquer, par l'éducation, le sport, la culture, les loisirs de " vrais " garçons et, accessoirement, de " vraies " filles en les séparant dans des activités non mixtes. La différence des sexes y apparaît comme un principe naturel, fondateur de la vie en société, et digne d'être aidé par une intervention publique. Ce programme qui valorise l'image du garçon viril et dominant et, accessoirement, l'image de la fille gracieuse et " sexy ", produit à grande échelle, avec l'aide de fonds publics, du sexisme et de l'homophobie. A travers plusieurs exemples tirés de recherches récentes, l'auteur montre comment certains lieux publics et subventionnés, recommandés pour l'éducation des enfants et des jeunes et reconnus pour leur capacité d'intégration ou leur créativité culturelle, sont structurellement hétérosexistes. Il peut s'agir de stades, salles de sports et clubs sportifs mais également de salles de spectacle, lieux de répétition et bien d'autres lieux encore dont l'intérêt général paraît à ce point évident que le simple fait de critiquer leur utilité déchaîne les passions.