Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2008

Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières

Abstract

Quels apprentissages fondamentaux sont spécifiquement favorisés par les EAC, par exemple quelles formes spécifiques d'écrit et d'oral, quels types de compétences lexicales, quelles formes discursives... y sont observées et peuvent être développées ? Ici la perspective est celle de la didactique, à savoir l'observation très précise des processus et des conditions des apprentissages propres à un domaine disciplinaire ; on s'intéresse ici à la co-activité de l'enseignant et de l'élève autour des objets d'enseignement.

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Dates and versions

hal-00922051 , version 1 (23-12-2013)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00922051 , version 1

Cite

Jean-Charles Chabanne, Eric Villagordo. Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières. Joëlle Aden. Apprentissage des langues et pratiques artistiques, Le Manuscrit, pp.281-306, 2008. ⟨hal-00922051⟩
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