Modelling as a tool for the teaching of livestock dynamics - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Animal Research Année : 2004

Modelling as a tool for the teaching of livestock dynamics

Charles-Henri Moulin
Fabienne Blanc
Pauline Ezanno
Francois Bocquier
  • Fonction : Auteur

Résumé

Modelling is a way of integrating and formalising the knowledge about how a system works. Thus, it is a relevant approach for teaching agricultural systems analysis to undergraduate students. In most cases, research models or decision support tools cannot be easily used for teaching purposes because conceptual models are too complex to be handled by students during a short training course or do not fit pedagogic goals. However, from our own modelling research, we developed two techniques to support our teaching program in herd dynamics. The first one was based on a deterministic approach and used simple flow diagrams. Students had to fill in a paper chart that depicts the breeding scheme of a flock for several years. Thus, they test if a combination of decision rules (e.g., breeding, replacement, culling) allows to reach a given production objective. Then, students had to suggest technical means or management decisions that could improve flock productivity. The second technique relied on a stochastic matrix model that was used to illustrate the sensitivity of herd productivity in a tropical environment. The model was computerised using spreadsheets. On the basis of the simulation results, students had to comment on the behaviour of the system and to appraise the model, with respect to the choice of assumptions and formalisation. Because our teaching approach is progressive and interactive, we are confident that students will become well-informed users of more elaborated models such as decision support tools.
L'utilisation de modèles pour l'enseignement sur le fonctionnement des troupeaux. La modélisation permet de résumer un ensemble de connaissances sur le fonctionnement d'un système. C'est ainsi un outil pertinent pour la formation des futurs ingénieurs à la complexité des systèmes agricoles. Les modèles de recherche ou les outils d'aide à la décision ne peuvent pas toujours être facilement utilisés pour la formation parce qu'ils ne correspondent pas toujours à nos objectifs pédagogiques ou parce qu'ils sont trop complexes pour être manipulés par les étudiants dans des séances d'enseignement de courte durée. En utilisant nos travaux de recherche sur la dynamique des troupeaux ovins ou bovins, nous avons développé deux techniques pour l'enseignement. La première est fondée sur l'utilisation de diagrammes de flux d'animaux. Les étudiants doivent remplir des graphes qui décrivent, de façon déterministe, l'organisation de la reproduction d'un troupeau ovin sur plusieurs années. Ils vérifient ainsi si une combinaison de règles de décision concernant la mise à la lutte, le renouvellement et la réforme permet de satisfaire un objectif de production donné. Les étudiants doivent alors réfléchir aux moyens techniques et organisationnels pour améliorer la productivité du troupeau. La seconde technique est fondée sur l'utilisation d'une feuille de calcul. Les étudiants doivent évaluer la sensibilité des performances de troupeaux bovins élevés dans un environnement difficile en milieu tropical. Nous avons développé un formulaire avec un modèle matriciel stochastique afin de simuler la dynamique démographique d'un troupeau. Les étudiants sont capables de faire une analyse critique du simulateur parce qu'ils ont au préalable élaboré le modèle conceptuel du système. Notre approche pédagogique étant progressive et interactive, nous pensons qu'à long terme, les étudiants seront des utilisateurs avertis de modèles plus élaborés comme ceux qui sont le support d'outils d'aide à la décision.
Fichier principal
Vignette du fichier
hal-00889935.pdf (474.98 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Accord explicite pour ce dépôt
Loading...

Dates et versions

hal-00889935 , version 1 (11-05-2020)

Identifiants

Citer

Charles-Henri Moulin, Fabienne Blanc, Pauline Ezanno, Francois Bocquier. Modelling as a tool for the teaching of livestock dynamics. Animal Research, 2004, 53 (5), pp.439-450. ⟨10.1051/animres:2004027⟩. ⟨hal-00889935⟩
27 Consultations
263 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More