Enseigner est considérée comme une tâche complexe d'adaptation à l'interaction sociale. La compétence de l'enseignant vise alors à satisfaire deux fonctions principales : gérer l'ordre dans la classe et instruire les élèves. Notre étude s'intéresse aux pratiques de gestion de classe d'enseignants d'Éducation Physique et Sportive (EPS) travaillant dans un contexte spatial et matériel propre à l'enseignement de la gymnastique : les ateliers.