L'objectif de cette étude est triple. Il s'agit, premièrement, de faire un état des lieux en examinant la place, éminemment réduite, qui est accordée aux pronoms "l'un/l'autre" et "le premier/le second' dans les ouvrages usuels de manière à poser les problèmes linguistiques soulevés par ces formes. IL s'agit ensuite d'étudier leur comportement sémantico-référentiel, en langue et en discours, pour faire émerger l'originalité de ces formes, anaphores indirectes à caractère partitif, puis de formuler des hypothèses sur les modalités d'interprétation appuyées sur des études psycholinguistiques.