Le gouvernement sud-africain de la période post-apartheid a mis en place un nouveau cadre législatif d'ensemble visant la démocratisation et la déracialisation du système éducatif. Différents dispositifs institutionnels reposant sur la décentralisation, comme les " School Governing Bodies " (SGBs), ont permis aux populations de participer pleinement à la gestion des écoles. Cette démocratisation veut augmenter l'accès à l'éducation et en améliorer sa qualité, dans le cadre plus large d'une réduction des inégalités dans l'environnement scolaire. Néanmoins, l'évaluation de telles interventions renvoie une image mitigée.