C'est sur le succès de la méthode d'évaluation contingente (MEC) et sur son avenir que nous nous interrogerons dans cet article en synthétisant notamment les principaux résultats des travaux que nous avons développés depuis plusieurs années sur le sujet. Ces recherches ont mis en évidence ou reformulés des problèmes théoriques et méthodologiques qui conduisent à conclure à l'échec de la MEC (et de ses dérivées) à répondre à l'objectif qui leur est assignée. Mais cet échec pose de nouvelles questions de recherche que nous voudrions présenter ici et qui, selon la façon dont elles seront prises en charge par la communauté scientifique, déterminerons le futur de ces méthodes d'évaluation par enquête.