Vers une plateforme de co-construction d'interprétations multiculturelles : arguments, concepts, méthodes et applications
Résumé
Nous présentons, dans cet article, les arguments et l'architecture d'une plateforme de type 2.0 susceptible de créer un lieu de mutualisations culturelles diverses autour d'un thème donné. S'inspirant du concept de musée virtuel thématique virtuel, il s'agit, concrètement, de mettre en place une plateforme qui peut supporter des regards variés tout en s'adaptant à des niveaux et à des objectifs divers de ceux qui l'utilisent. Nous discutons, tout d'abord, de l'intérêt d'une plateforme technologique apte à catalyser l'interaction multiculturelle à travers un thème donné ; la plateforme en question doit rester ouverte à l'exploration de thèmes variés et démontrer un réel potentiel de progrès en matière de constructions interprétatives ; nous argumentons, en réalité, sur l'importance de lectures croisées pour la compréhension du thème choisi. Nous formulons, ensuite, un cahier de charges sous-tendant une telle plateforme ; nous explicitons, notamment, la particularité de la structure des connaissances nécessaire pour un tel dessein (ontologies par point de vue), les fonctionnalités de base (en production et en consultation de contenus) et la plasticité des interactions en termes de contribution dans la co-construction d'interprétations alternatives ; cette dernière se légitime, en réalité, par un double argument, culturel et éducatif. Nous exemplifions notre proposition à travers un thème particulier, emprunté à un fonds culturel commun (la représentation de la figure mythique de Judith). Nous concluons, enfin, sur l'urgence de mise sur pied de projets pérennes de ce type ; l'enjeu nous semble être celui d'une action générique, visant à corroborer le respect de la lecture de l'autre ; et, partant, à développer certaines formes de tolérance à des compréhensions concurrentes.