La formation des ingénieurs est aujourd'hui face à trois défis sociétaux liés au numériques qui correspondent à trois niveaux différents dans la révolution du numérique : la maîtrise des usages des environnements numériques, la maîtrise de la science informatique, et la capacité d'innover. Le premier concerne la littératie numérique, qui se développe au travers d'un usage maîtrisé d'Internet et des médias sociaux. Le second impose des enseignements intégrant l'informatique en tant que discipline. Le dernier se développe notamment en encourageant un esprit critique mêlant initiative, créativité et curiosité, mais aussi au travers de technologies propices à l'innovation comme les Fablabs et les mobiles. Nous présentons deux dispositifs qui ont été conçus dans cet esprit et proposés à nos étudiants.