L'élision du schwa dans les interactions parents-enfant : étude de corpus - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2012

L'élision du schwa dans les interactions parents-enfant : étude de corpus

Loïc Liégeois
Inès Saddour
Damien Chabanal

Résumé

The present article investigates schwa elision in the acquisition of French L1. Using four dense corpora of natural children-parental interactions, we examine the variation between the occurrence and non-occurrence of the schwa in both the children's and adults' speech. In particular, we focus on schwa elision in the following monosyllabic words: ce, de, je, le, me, ne, que, se and te. The children's productions show a low frequency of schwa elision and a gradual increase throughout the acquisition period. Our findings offer insights into the specificities of child-directed speech. In fact, the latter is found to contain less instances of schwa elision than the adult-directed speech in our corpora. In addition, parents seem to adjust their discourse according to their child's linguistic development.
Le présent article porte sur l'acquisition du schwa en français langue maternelle. À partir de quatre corpus denses d'interaction parents-enfant recueillis en situation naturelle d'interaction, nous analysons la (non) réalisation du schwa dans le discours de deux enfants à deux temps (3;0-3;6 ans et 2;4-3;0 ans) ainsi que dans celui qui leur est adressé. Nous nous sommes plus particulièrement intéressés à l'élision du schwa dans les monosyllabiques ce, de, je, le, me, ne, que, se et te. Les productions enfantines montrent une tendance au maintien du schwa, plus ou moins forte en fonction du monosyllabique produit. D'autre part, cette tendance se réduit au cours de l'acquisition. Par ailleurs, nos résultats apportent un certain éclairage sur les particularités du discours adressé à l'enfant : il apparaît que celui-ci contient beaucoup moins d'élision que le discours adressé à l'adulte. De plus, les parents semblent ajuster et moduler leur discours en fonction du développement linguistique de leur enfant.
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Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Format : Autre

Dates et versions

hal-00707773 , version 1 (13-06-2012)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00707773 , version 1

Citer

Loïc Liégeois, Inès Saddour, Damien Chabanal. L'élision du schwa dans les interactions parents-enfant : étude de corpus. Journées d'Études sur la Parole, Jun 2012, Grenoble, France. pp.Pages 313-320. ⟨hal-00707773⟩

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