Les activités sur l'interculturel dans EMA4Moodle : vers le développement d'une compétence interculturelle ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Dynamiques interculturelles des Grandes Ecoles Année : 2011

Les activités sur l'interculturel dans EMA4Moodle : vers le développement d'une compétence interculturelle ?

Résumé

Cet article interroge le concept de compétence interculturelle et ses modalités d’acquisition. Il s’agit d’une recherche-action, à savoir d’un questionnement ancré dans un contexte précis : la réalisation de cours en ligne dans le cadre d’EMA4-Moodle, projet européen de cours de langue et d’apprentissage interculturel. La conception d’activités interculturelles- habituellement fondée sur des interactions immédiates- régie par des contraintes techniques – Moodle- impose de questionner et définir ses objectifs s’agissant de la compétence interculturelle : peut-on éviter le réductionniste culturaliste à travers des activités de type " quizz " ? Telle est la question posée par cet article
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00632759 , version 1 (15-10-2011)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00632759 , version 1

Citer

Catherine Sable. Les activités sur l'interculturel dans EMA4Moodle : vers le développement d'une compétence interculturelle ?. Dynamiques interculturelles des Grandes Ecoles, 2011, 2, pp.16-26. ⟨hal-00632759⟩
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