La reconnaissance fait partie des revendications de plus en plus répandues dans les organisations. Cet article étudie à partir d'une étude exploratoire la représentation de la reconnaissance par les cadres intermédiaires de la fonction publique dans les bibliothèques. L'analyse de notre étude qualitative menée auprès des cadres A de la fonction publique nous permet de mettre en évidence d'une part la prépondérance du métier comme vecteur des valeurs positives qui fondent la reconnaissance comme bibliothécaire. D'autre part la reconnaissance du cadre intermédiaire vis-à-vis des employés placés sous sa responsabilité est présentée comme un double jeu lié à la fois à une recherche d'évaluation formelle et à des interactions quotidiennes.