Article Dans Une Revue Histoire de l’éducation Année : 2009

Kann man die Geschichte der Wissenschaftszentren schreiben?

Can we Write the History of Scientific “poles”?

¿Puede hacerse la historia de los polos científicos?

Peut-on faire l'histoire des pôles scientifiques ?

Résumé

Eine starke disziplinäre Differenzierung im Bereich Wissenschaft und Technik zeichnet das französische Universitätssystem aus. Bestimmte Spezialfächer haben seit Jahrzehnten in manchen Universitätszentren Tradition, so dass sie sogar deren historische Entwicklung bestimmen. Seit nunmehr zwanzig Jahren unternehmen mehrere Forschungsarbeiten den Versuch, die Geschichte der Wissenschafts- und Technikzentren zu erforschen. Dabei liegt das Schwergewicht auf den Bedingungen ihrer Entstehung und Entwicklung, sowie auf ihrer geografischen Ansiedlung. Die Analyse des Begriffs “Wissenschaftszentrum”, die Anmerkungen zu jüngsten Forschungsarbeiten und die Präsentation der eröffneten Perspektiven für weitere Forschungsarbeiten sollen im vorliegenden Aufsatz dazu dienen, einige Aspekte der erwähnten Studien zu erforschen.

The French university system has a strong subject differentiation in the areas of science and technology. Certain specialist subjects have been linked for decades to certain university centres and have even determined their historical evolution. For some twenty years, several studies have attempted to explore the history of scientific and technological poles; the focus has been on the conditions of their emergence and evolution as well as on related territorial issues. This article sets out to explore several aspects of this research using an analysis of the notion of scientific pole, commentary on recent works of research and the presentation of the research perspectives which they offer.

El sistema universitario francés presenta una fuerte diferenciación entre las asignaturas en el ámbito de las ciencias y de las técnicas. Algunas especialidades están vinculadas desde hace decenios a los centros universitarios e incluso determinan su evolución histórica. Desde hace unos veinte años, varios estudios intentaron explorar la historia de los polos científi cos y técnicos focalizándose en sus condiciones de emergencia y de evolución así como en su inscripción territorial. Este artículo quiere explorar algunos aspectos de dichas investigaciones, a través un análisis de la noción de polo científico, el comentario de trabajos recientes y la presentación de perspectivas de investigación que ofrecen.

Le système universitaire français présente une forte différenciation disciplinaire dans le domaine des sciences et des techniques. Certaines spécialités sont liées depuis des décennies à des centres universitaires et en déterminent même l’évolution historique. Depuis une vingtaine d’années, plusieurs travaux ont tenté d’explorer l’histoire des pôles scientifiques et techniques en se focalisant sur leurs conditions d’émergence et d’évolution ainsi que sur leur inscription territoriale. Cet article se propose d’explorer quelques aspects de ces recherches, à travers une analyse de la notion de pôle scientifique, le commentaire de travaux récents et la présentation des perspectives de recherche qu’ils ouvrent.

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Laurent Rollet. Peut-on faire l'histoire des pôles scientifiques ?. Histoire de l’éducation , 2009, L'enseignement supérieur, 122, pp.93-113. ⟨10.4000/histoire-education.1946⟩. ⟨hal-00563440⟩
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