'Avec du courage' ou 'avec courage' : construction et interprétation des compléments de manière - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique] Année : 2002

'Avec du courage' ou 'avec courage' : construction et interprétation des compléments de manière

Résumé

In this paper, we are going to deal with the functionings of two complements of manner, avec N and avec du N, both introduced by the preposition avec. They differ from various points of view: syntactic, argumentative, semantic and, last, referential. The underlying hypothesis in this study is that the preposition avec must keep the same value, whatever its use; the different functionnings of the two complements in question must consequently be explained by their internal structures. We shall check thus, through this study, the hypotheses formulated as regard the basic value of the preposition avec, especially in I. Choi-Jonin (1995) and P. Cadiot (1990, 1991, 1993).
On s'intéresse dans ce papier au fonctionnement de deux compléments de manière, 'avec N' et 'avec du N', tous deux introduits par la préposition 'avec'. Ils se distinguent pourtant de différents points de vue: syntaxique, argumentatif, sémantique et enfin référentiel. L'hypothèse sous-jacente à cette étude, c'est que la préposition 'avec' doit garder la même valeur quel que soit son emploi; le différent fonctionnement des deux compléments en question doit donc trouver ses raisons dans leur structure interne. On vérifiera ainsi, à travers cette étude, les hypothèses formulées concernant la valeur fondamentale de la préposition 'avec', notamment dans I. Choi-jonin (1995) et dans P. Cadiot (1990, 1991, 1993).

Domaines

Linguistique
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Dates et versions

hal-00497361 , version 1 (04-07-2010)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00497361 , version 1

Citer

Injoo Choi-Jonin. 'Avec du courage' ou 'avec courage' : construction et interprétation des compléments de manière. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2002, 14, pp.53-70. ⟨hal-00497361⟩
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