Face à une réalité complexe et contradictoire (la culture jeune tient plus de la prise en compte de nouvelles classes d’âge par les divers champs concernés que d’un ensemble rendu cohérent par la toute-puissance des industriels ou par une hypothétique condition juvénile), les ouvrages consacrés aux cultures et aux pratiques culturelles des jeunes se distinguent par leurs champs d’études (producteurs, biens, médiateurs, publics…), par leurs paradigmes (les grandes théories sociologiques) et leurs problématiques.