Im Mittelpunkt des Beitrags steht die Frage nach der linguistischen Dimension der Fachsprachenvermittlung. Gezeigt wird, dass die linguistische Aufbereitung authentischer, u.U. komplexer Fachtexte der gleichzeitigen Vermittlung von fachlichen Grundbegriffen und Fachsprache dienen kann. Dem Zusammenspiel zwischen Mikro- und Makroebene entsprechend erfolgt die Analyse auf textlinguistischem und kognitiv-semantischem Niveau.