Nous présenterons des recherches et des recommandations concernant l'impact de la présentation et de l'organisation des informations dans les documents de support à des activités pédagogiques (textes, documents multimédia, hypertextes) avec des élèves de niveau primaire, secondaire et universitaire. Nous proposerons des principes de présentation favorisant l'apprentissage pour trois types de documents : documents papier, hypertextes, et multimédias.