Les messages postés sur les forums de plates-formes d'apprentissage : émergence d'un nouveau discours de l'étudiant
Résumé
In France, within the fields of literatures, languages, social sciences, economics, and law the valued discourses are often limited to a few specific academic genres. With the development of online education, forums are innovative tools that enable students to write differently. Based on a specific corpus (a 3rd year general education course), this study analyses the students' academic discourse produced on the course forum. The objective is to analyse and understand the conditions that underlie the emergence of such discourse as well as its consequences.
En France, les seuls discours universitaires écrits reconnus aux étudiants en lettres, langues, SHS, sciences économiques et droit se limitent le plus souvent à quelques genres académiques spécifiques. Avec le développement de l'enseignement à distance, les forums de discussion sont de nouveaux outils qui permettent d'autres écrits aux étudiants. S'appuyant sur un corpus particulier (un cours de didactique générale en 3e année), cette étude analyse quelques caractéristiques du discours universitaire des étudiants produit sur le forum dédié au cours. Elle tente notamment d'analyser et de comprendre sous quelles conditions ce discours émerge et quelles en sont les conséquences.
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