Catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant autiste et l'enfant trisomique : apport de l'étude des protocoles individuels - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2006

Catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant autiste et l'enfant trisomique : apport de l'étude des protocoles individuels

Résumé

This research examined categorical strategies of autistic children (mental age = 3;2 years) and children with down syndrom (mental age = 3;5 years) with physical objects and emotional expressions. In a forced-choice situation, children were asked to choose between a taxonomic, a thematic and a non-relied option. The analysis of the individual protocols allows to observe a profile of answer common to both populations and a specific one for the child with down syndrom. These two profiles are characterized by a variability of the answers according to the categories and items and by the fact that they specify the behavior of the typical children of 3; 6 years (Rovira et al, 2005).
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Dates et versions

hal-00441623 , version 1 (16-12-2009)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00441623 , version 1

Citer

Katia Rovira, Philippe Brun. Catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant autiste et l'enfant trisomique : apport de l'étude des protocoles individuels. ARCo'06 - Colloque de l'Association pour la Recherche Cognitive, Dec 2006, Bordeaux, France. pp.123-135. ⟨hal-00441623⟩
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