Pros and Cons of E-Learning for Faculties: a case from Tunisia - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue C. Montgomerie & J. Seale (Eds. AACE) ISSN: 1065-6901 Année : 2007

Pros and Cons of E-Learning for Faculties: a case from Tunisia

Pascal Pecquet
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 862685
Dynamiques du droit
Michel Plaisent
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 862686
Najeh Chakker
  • Fonction : Auteur
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Résumé

.......

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Gestion et management

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https://hal.science/hal-00411818

Soumis le : samedi 29 août 2009-16:53:25

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:52

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00411818 , version 1 (29-08-2009)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00411818 , version 1

Citer

Pascal Pecquet, Michel Plaisent, Najeh Chakker. Pros and Cons of E-Learning for Faculties: a case from Tunisia. C. Montgomerie & J. Seale (Eds. AACE) ISSN: 1065-6901, 2007, Proceeding ISSN: 1065-6901, pp. 2439-2444. ⟨hal-00411818⟩

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