Genres discursifs et modes de référence dans la thérapie d'un enfant dysphasique - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 1988

Genres discursifs et modes de référence dans la thérapie d'un enfant dysphasique

Abstract

Présentation résumée de données issues de mon mémoire d'orthophonie à Paris VI (85-86) avec centration sur la diversification des genres discursifs au cours du suivi longitudinal d'un enfant dysphasique dans une thérapie du langage. L'évolution des conduites référentielles depuis le collage à l'ici et maintenant de la situation jusqu'à l'élaboration de scénarios imaginaires, au récit d'expériences passées hors situation ou à l'exposition de projets pour le futur est le support des changements dans les conduites langagières de l'enfant.
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Dates and versions

hal-00373544 , version 1 (15-04-2009)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00373544 , version 1

Cite

Marie-Christine Pouder. Genres discursifs et modes de référence dans la thérapie d'un enfant dysphasique. Handicaps et développement, 5èmes journées du G.F.E.D.P.E.J. (Groupe Francophone d'Etudes du Développement Psychologique de l'Enfant Jeune), May 1987, Rouen, France. 6 p. ⟨hal-00373544⟩
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