L'autisme : une pathologie du codage temporel ?
Résumé
In this article, we present the final report of a cooperative project that was conducted by a group of clinicians and three groups of researchers belonging to CNRS or University. The aim of this project was to test a novel unifiying hypothesis in autism : are the communicative and interactive disorders in autism correlated with a temporal processing impairment of sensory and motor events. Autistic children and adolescents were tested in three experimental tasks aimed at testing i) motion vision, ii) phonems categorial perception and iii) motor anticipation. Results indicate that performance of autistic subjects is limited comparatively to that of normal control subjects in each task, which suppose that they have difficulties in processing sensory inputs and producing motor outputs online. These difficulties could account for their communicative and interactive impairments. Neurophysiological explanations involving cerebellum are proposed to explain this temporal processing deficit. Reeducational pathways using slowed down visual motion and speech flow are also suggested.
Nous présentons dans cet article la synthèse d'un projet coopératif qui a regroupé une équipe de cliniciens hospitaliers et trois équipes de chercheurs du CNRS et de l'Université, et destiné à tester une nouvelle hypothèse unificatrice dans l'autisme. La question était de savoir si les troubles communicatifs et relationnels typiques de l'autisme sont corrélés à des troubles du traitement temporel des événements sensoriels et moteurs. Des enfants et adolescents autistes ont été testés dans trois types de tâches expérimentales visant à tester i) la vision du mouvement, ii) la perception catégorielle de phonèmes et iii) l'anticipation motrice. Les résultats montrent que dans chacun de ces trois domaines, les performances des sujets autistes sont limitées par rapport à celles des sujets témoins, et témoignent d'une difficulté à traiter les événements sensoriels et produire des événements moteurs en temps réel. Cette difficulté pourrait rendre compte des anomalies communicatives et relationnelles des sujets autistes. Des explications neurophysiologiques de ce déficit du traitement temporel impliquant notamment le cervelet sont proposées. Des voies de rééducation utilisant le ralentissement des mouvements visuels et du flux verbal sont également suggérées.
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