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Article Dans Une Revue Les Cahiers de l'IUFM Année : 2005

Identités génériques et apprentissages : images des disciplines et différenciation des genres disciplinaires à partir de la lecture privée et scolaire de la série Harry Potter

Résumé

School fiction, since he calls for cultural grounds and personal memories, is a shifter for making people aware of the school subjects working in and out of school.
La fiction scolaire, parce qu'elle fait appel aux ancrages culturels et aux souvenirs des lecteurs, est un embrayeur de prise de conscience des genres disciplinaires, hors et dans l'école.
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Dates et versions

hal-00188524 , version 1 (24-11-2007)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00188524 , version 1

Citer

Nicole Biagioli. Identités génériques et apprentissages : images des disciplines et différenciation des genres disciplinaires à partir de la lecture privée et scolaire de la série Harry Potter. Les Cahiers de l'IUFM, 2005, 4, pp. 27-40. ⟨hal-00188524⟩
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