Nous décrivons dans cet article la méthode de diagnostic des productions des apprenants développée dans Diagram, un EIAH pour la modélisation orientée objet. Après avoir précisé le contexte et les objectifs du diagnostic, nous présentons notre méthode de diagnostic, qui repose sur la comparaison entre deux diagrammes (le diagramme de l apprenant et un diagramme solution) au moyen d un algorithme d appariement structurel. Enfin, nous discutons les intérêts et les limites de cette approche et évoquons des perspectives.