L'adoption du e-learning selon la Grounded Theory, facteur de cohérence des pratiques de formation dans les entreprises : Systèmes d'Information : perspectives critiques - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2004

L'adoption du e-learning selon la Grounded Theory, facteur de cohérence des pratiques de formation dans les entreprises : Systèmes d'Information : perspectives critiques

Corinne Baujard
Dauphine Recherches en Management
CV

Domaines

Gestion et management

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https://hal.science/hal-00155706

Soumis le : mardi 19 juin 2007-09:36:29

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:54

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Dates et versions

hal-00155706 , version 1 (19-06-2007)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00155706 , version 1

Citer

Corinne Baujard. L'adoption du e-learning selon la Grounded Theory, facteur de cohérence des pratiques de formation dans les entreprises : Systèmes d'Information : perspectives critiques. 9e Colloque Association Information et Management (AIM), 2004, France. ⟨hal-00155706⟩

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