Article Dans Une Revue
The Journal of the Learning Sciences
Année : 2002
Michael Baker : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00103581
Soumis le : mercredi 4 octobre 2006-17:09:24
Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:25:13
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00103581 , version 1
Citer
Erica de Vries, Kristine Lund, Michael Baker. Computer-mediated epistemic dialogue: Explanation and argumentation as vehicles for understanding scientific notions. The Journal of the Learning Sciences, 2002, 11(1), pp.63—103. ⟨hal-00103581⟩
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