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Journal Articles Soins Cadres Year : 2018

A teaching tool to prepare new health care managers’ return to practice

La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences

(1) , , ,
1
Sandrine Monastiri
  • Function : Author
  • PersonId : 1033203
Cédric Sarreboubée
  • Function : Author
  • PersonId : 1033204
Fabienne Rouchouze
  • Function : Author
  • PersonId : 1033205

Abstract

In training, the challenge is to combine a high level of reflective analysis and to prepare for professional practice. This tension between knowledge and practice can sometimes generate major discrepancies, notably when taking up a new position. To support this transition back to professional life, a health care manager training institute organises a one-day forum bringing together young managers, students and trainers. This sharing of experiences has proved beneficial, although the pedagogical model could be further improved.
En formation, le défi est de conjuguer un haut niveau de réflexion et préparer à l'exercice professionnel. Cette tension entre connaissance et pratique génère des décalages parfois violents, notamment au moment de la prise de fonction. Pour accompagner ce retour à la vie professionnelle, une journée de rencontre inter-promotion est organisée. Les échanges d'expériences entre les jeunes cadres, les étudiants et les formateurs sont bénéfiques, mais le modèle pédagogique peut encore s'améliorer.
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Dates and versions

hal-01817331 , version 1 (02-09-2022)

Licence

Attribution - NonCommercial - CC BY 4.0

Identifiers

Cite

Pierre-Philippe Dujardin, Sandrine Monastiri, Cédric Sarreboubée, Fabienne Rouchouze. La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences. Soins Cadres, 2018, 27 (105), pp.24-26. ⟨10.1016/j.scad.2017.12.006⟩. ⟨hal-01817331⟩
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