Intégration des TIC dans le processus d'enseignement apprentissage : relâchement des apprenants en FOAD à l'AUF et déficit dans la négociation didactique - Réseau Africain des Institutions de Formation de Formateurs de l’Enseignement Technique
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Intégration des TIC dans le processus d'enseignement apprentissage : relâchement des apprenants en FOAD à l'AUF et déficit dans la négociation didactique

Paul Charly Essono
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1436910
Laboratoire des sciences de l'éducation, ENSET DE DLA, UNIVERSITÉ DE DOUALA

Domaines

Sciences cognitives
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Soumis le : mercredi 6 novembre 2024-09:34:42

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  • HAL Id : hal-04768632 , version 1

Citer

Paul Charly Essono. Intégration des TIC dans le processus d'enseignement apprentissage : relâchement des apprenants en FOAD à l'AUF et déficit dans la négociation didactique. Sixième Colloque international du RAIFFET du 4 au 8 juillet 2022 à Libreville au GABON, Ecole Normale Supérieure de KOUDOUGOU, Jul 2022, LIBREVILLE, Gabon. ⟨hal-04768632⟩

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