Linguistique et didactique de l'arabe classique: l'exemple des dix formes "dérivées" du verbe trilitère
Résumé
Le tableau des dix formes dérivées du verbe trilitère symbolise l'apprentissage de l'arabe classique en Occident depuis le XVIIe siècle. Bien qu'issu, avec les formes dites « rares » XI-XV, d'un petit traité arabe tardif à visée didactique, traduit en latin à Rome en 1610, il ne représente pas la tradition linguistique arabe. Pour un linguiste d'aujourd'hui, c'est une liste, non un système. Il ne représente pas les relations morphologiques, pourtant évidentes, entre formes du système. Il se contente d'énumérer les valeurs sémantiques de chaque forme, sans se soucier de les relier les unes aux autres. Cet article propose de substituer à ce tableau un ou plusieurs tableaux qui fassent apparaître : 1) les relations morphologiques existant entre les différentes formes du tableau ; 2) les relations et corrélations qui existent entre elles sur le plan sémantique et syntaxique ; 3) l'articulation des formations déverbatives et dénominatives. Ainsi réorganisé, le tableau des formes dérivées ne sera pas seulement plus satisfaisant sur le plan linguistique. Encore son rendement s'en trouvera-t-il accru sur le plan pédagogique.