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Simulation, modélisation et pédagogie en biologie-géologieL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.109-115
Conference papers
edutice-00277937v1
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Pour l'enseignant d'abord ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.194-196
Conference papers
edutice-00278517v1
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Nouvelles technologies éducatives et situations pédagogiquesL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.257-273
Conference papers
edutice-00278537v1
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Bases de données en mécaniqueL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.154-155
Conference papers
edutice-00278391v1
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Modélisation et simulation, un exemple en biologie-géologieL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.119-122
Conference papers
edutice-00277948v1
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Informatique et société " : des compétences transdisciplinaires pour les enseignantsL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.232-237
Conference papers
edutice-00278529v1
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La rétroaction de l'informatique sur les métiers. Quelles conséquences pour les formations ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.62-69
Conference papers
edutice-00277906v1
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Les banques de données scientifiques dans l'enseignement de la biologie-géologieL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.163-170
Conference papers
edutice-00278399v1
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Quels nouveaux environnements de travail ? Pour les élevés et les enseignantsL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.203-211
Conference papers
edutice-00278520v1
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L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignantsINRP - EPI, pp.286, 1992
Books
edutice-00280391v1
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Souris, patates et camemberts l'ordinateur outil du travail intellectuel ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.19-25
Conference papers
edutice-00277893v1
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La simulation de gestion. De la pratique d'une méthode d'apprentissage à sa théorisationL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.146-152
Conference papers
edutice-00278390v1
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Les Banques de données dans les disciplines littérairesL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.156-162
Conference papers
edutice-00278393v1
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Travaux sur des banques de données images. Expérimentations sur les Arts PlastiquesL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.171-173
Conference papers
edutice-00278400v1
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Quand les banques de données jouent la carte de l'interactivitéL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.174-175
Conference papers
edutice-00278403v1
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Un ordinateur peut-il aider un enseignant ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.188-193
Conference papers
edutice-00278412v1
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L'ordinateur, outil de productivité de l'enseignant quelle formation initiale en IUFM ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.197-201
Conference papers
edutice-00278519v1
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Informatique et dé-taylorisation ; informatique et enseignementL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.54-61
Conference papers
edutice-00277905v1
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Une rencontre du troisième type : simulation et pédagogieL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.80-87
Conference papers
edutice-00277909v1
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Les logiciels de simulation. Substituts du réel ou véritables aides didactiques pour l'enseignement de la biologie-géologie ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.116-118
Conference papers
edutice-00277941v1
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Les nouvelles technologies, moyen de repenser la formation des enseignantsL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.26-44
Conference papers
edutice-00276135v1
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Simulation, modélisation et langues vivantesL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.136-142
Conference papers
edutice-00278386v1
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L'ordinateur : quel outil pour l'enseignant. Introduction au thèmeL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.181-187
Conference papers
edutice-00278408v1
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Peut-on définir un ensemble minimal de connaissances et de compétences en informatique permettant une utilisation rationnelle de l'ordinateur ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.215-221
Conference papers
edutice-00278522v1
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Quelles compétences transversales ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.222-226
Conference papers
edutice-00278525v1
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Utiliser l'informatique pour enseigner y a-t-il matière à savoir, besoin de formation en informatique ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.238-243
Conference papers
edutice-00278533v1
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Des connaissances informatiques pour les sciences physiques ?L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.244-248
Conference papers
edutice-00278534v1
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Didactique des connaissances minimales pour l'utilisation de la micro-informatique dans les disciplinesL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.227-231
Conference papers
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Simulations dans l'enseignement des sciences économiques et socialesL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.143-145
Conference papers
edutice-00278388v1
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Banques et bases de données. Synthèse des discussions de l'atelierL'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.176-179
Conference papers
edutice-00278406v1
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