Designing Surgical Telementoring Systems to Support Learning
Conception de systèmes de telementoring chirurgical pour faciliter l’apprentissage
Abstract
Surgeons practising outside experts centers have difficulty accessing mentors to operate with them in order to update their skills. Telementoring can increase the reach of mentors by supporting mentoring at a distance but despite their potential, current systems remain rarely institutionalized. The goal of this PhD is to explore how the design of surgical telementoring systems could support learning. We present the results of a field study on mentoring needs as well as discuss implications for telementoring systems and future works.
Les chirurgiens qui exercent en dehors des centres d’experts ont des difficultés à accéder à des mentors pour opérer avec eux afin d’améliorer leurs compétences. Le télémentoring peut augmenter l’accessibilité des mentors en permettant de mentorer à distance. Cependant, malgré leur potentiel, les systèmes actuels restent rarement institutionnalisés. L’objectif de cette thèse est d’explorer comment la conception de systèmes de télémentoring chirurgical pourrait soutenir l’apprentissage. Nous présentons les résultats d’une étude de terrain sur les besoins lors du mentoring et discutons des implications pour les systèmes de télémentorat ainsi que de nos futurs travaux.
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SolèneLAMBERT_Rencontres_doctorales___IHM2023.pdf (228.73 Ko)
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