L'architecture des établissements d'enseignement supérieur - De la conception à la représentation
Résumé
On s'est attaché dans cette intervention à présenter plusieurs problématiques importantes de l'histoire des établissements d'enseignement supérieur parisiens :
1. Un cadre spatial contriagnant (XIXe - XXe siècles)
2. La dualité entre écoles et universités
3. Des processus de construction et d'aménagement complexes
Ont été proposées ensuite quatre problématiques d'étude :
1. Une histoire institutionnelle et spatiale des politiques d'équipements universitaires
2. La formation de l'espace de production, de conservation et de diffusion de la science
3. L'usage des lieux du savoir
4. L'architecture face à l'idée d'université
Enfin, étaient envisagées quatre études de cas qui n'ont pu être développées faute de temps :
1. L'Ecole Normale Supérieure de Fontenay aux Roses
2. Le Collège de France
3. L'Ecole Polytechnique
4. La Faculté de Médecine de la rue des Saints-Pères
1. Un cadre spatial contriagnant (XIXe - XXe siècles)
2. La dualité entre écoles et universités
3. Des processus de construction et d'aménagement complexes
Ont été proposées ensuite quatre problématiques d'étude :
1. Une histoire institutionnelle et spatiale des politiques d'équipements universitaires
2. La formation de l'espace de production, de conservation et de diffusion de la science
3. L'usage des lieux du savoir
4. L'architecture face à l'idée d'université
Enfin, étaient envisagées quatre études de cas qui n'ont pu être développées faute de temps :
1. L'Ecole Normale Supérieure de Fontenay aux Roses
2. Le Collège de France
3. L'Ecole Polytechnique
4. La Faculté de Médecine de la rue des Saints-Pères