" Pourquoi ça marche ? " Retour critique sur des dispositifs pédagogiques dans des formations de chargés de communication - Equipe de recherche de Lyon en sciences de l'information et de la communication Access content directly
Conference Papers Year : 2013

" Pourquoi ça marche ? " Retour critique sur des dispositifs pédagogiques dans des formations de chargés de communication

Abstract

La communication propose un retour critique sur des dispositifs de formation liés aux métiers de communication. Elle s'attache à question-ner les référentiels qui servent à cadrer ces professions et la mise en objectifs pédagogiques des compétences identifiées. Les dispositifs au cœur des formations évoquées ici font largement appel à des modalités permettant de faire " entrer le réel ". Nous interrogeant sur le " pour-quoi ça marche " nous mettons en évidence combien il s'agit de repen-ser l'articulation théorie/pratique sans les opposer. Au-delà de cette ar-ticulation, nous considérons que la création d'espaces collectifs de dialogue contribue à favoriser une réflexivité et partant une meilleure appropriation des compétences professionnelles.
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Dates and versions

hal-00822983 , version 1 (15-05-2013)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00822983 , version 1

Cite

Martine Vila-Raimondi, Marie-France Peyrelong, Raphaëlle Bats. " Pourquoi ça marche ? " Retour critique sur des dispositifs pédagogiques dans des formations de chargés de communication. " Pourquoi ça marche ? " Retour critique sur des dispositifs pédagogiques dans des for-mations de chargés de communication, May 2013, Québec, Canada. ⟨hal-00822983⟩
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