Des rangs d’oignons au salon où l’on cause : la classe-territoire - Etudes en didactique des langues
Article Dans Une Revue Etudes en didactique des langues Année : 2011

From rows of tables to living-room: the classroom as territory

Des rangs d’oignons au salon où l’on cause : la classe-territoire

Nicole Décuré
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 980702
LAboratoire Inter-universitaire de Recherche en DIdactique Lansad

Résumé

The configuration of space in the classroom is an essential component of the teaching/learning activity.
La configuration de l'espace dans la salle de classe est une composante essentielle de l'activité pédagogique.

Domaines

Sciences de l'Homme et Société
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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : halshs-02952320 , version 1

Citer

Nicole Décuré. Des rangs d’oignons au salon où l’on cause : la classe-territoire. Etudes en didactique des langues, 2011, L'espace en didactique des langues, 18, pp.23-28. ⟨halshs-02952320⟩

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