Étude contrastive de modèles établis à partir de textes scientifiques en français et en anglais en vue de l'apprentissage de l'anglais L2 - Etudes en didactique des langues
Article Dans Une Revue Les Après-midi de LAIRDIL Année : 1998

Étude contrastive de modèles établis à partir de textes scientifiques en français et en anglais en vue de l'apprentissage de l'anglais L2

Résumé

La place de la science et du transfert d'informations en langue anglaise au niveau international a fait naître la nécessité d'analyser le langage utilisé dans cet environnement spécifique afin de comprendre des messages généralement peu familiers pour les anglicistes. La littérature n'est pas encore abondante mais l'intérêt pour le domaine est réel, surtout de la part des anglophones qui n'hésitent pas à aborder de multiples aspects dans le cadre de publications spécialisées (English for Specific Purposes: An International Journal, ASp, Les Cahiers de l'APLIUT, The ESP France Newsletter, etc.).

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Linguistique
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Dates et versions

hal-04052305 , version 1 (30-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04052305 , version 1

Citer

Elisabeth Crosnier. Étude contrastive de modèles établis à partir de textes scientifiques en français et en anglais en vue de l'apprentissage de l'anglais L2. Les Après-midi de LAIRDIL, 1998, Questions d'articles : L'article scientifique, 08, pp.15-29. ⟨hal-04052305⟩
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