Une pédagogie multimédia … sinon rien ? - Etudes en didactique des langues Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Après-midi de LAIRDIL Année : 1999

Une pédagogie multimédia … sinon rien ?

Résumé

Relisant récemment quelques pages du Sartor Resartus de Thomas Carlyle, y cherchant comme toujours, derrière le paravent de la moquerie, la part de l’humour et celle du propos sérieux dans les aphorismes que Diogenes Teufelsdröckh laisse tomber sur son passage (pardon pour cette interprétation réaliste de l’allemand) afin que le lecteur se hâte de les ramasser pour stimuler la germination de quelques pensées personnelles, je retrouvai un passage que j’avais eu à étudier naguère, décrivant, avec la naïve et pompeuse simplicité, non dénuée d’intuition, qui caractérise le “Wild Seer”, la singularité de l’homme parmi la gente animale: “Man is a Tool-using Animal (HandThierendes Thier) […] ; without Tools he is nothing, with Tools he is all”.

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04052149 , version 1

Citer

Alain Cazade. Une pédagogie multimédia … sinon rien ? : Outil pédagogique et pédagogie de l’outil. Les Après-midi de LAIRDIL, 1999, La pratique didactique du multimédia, 10, pp.37-66. ⟨hal-04052149⟩
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