Didactique des mathématiques dans l'enseignement supérieur: études de cas - Etudes en didactique des langues Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Après-midi de LAIRDIL Année : 2010

Didactique des mathématiques dans l'enseignement supérieur: études de cas

Résumé

déroulé entre 2005 et 2008 en région Midi-Pyrénées. En cheminant dans cette exposé nous évoquerons des concepts élaborés en didactique des mathématiques. Compte tenu du public du séminaire qui n’est pas complètement spécialiste de didactique des mathématiques, nous avons choisi une présentation relatant ce que nous avons fait et des éléments des analyses didactiques de nos observations avant d’exposer la méthodologie de la recherche et sa problématique. De même nous avons limité les références théoriques en didactique des mathématiques afin de centrer le propos sur les résultats de la recherche pour qu’ils constituent des pistes de transferts possibles pour les chercheurs1 du LAIRDIL. Cependant, nous avons placé un glossaire (forcément incomplet), en fin de texte, pour préciser l’emploi de certains concepts didactiques tout en allégeant le corps du texte.

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Dates et versions

hal-04050879 , version 1 (29-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04050879 , version 1

Citer

Catherine-Marie Chiocca, Suzanna Murillo-Lopez. Didactique des mathématiques dans l'enseignement supérieur: études de cas. Les Après-midi de LAIRDIL, 2010, Didactique des langues, didactique des sciences, 17, pp.89-104. ⟨hal-04050879⟩
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