Le problème de la compréhension de l’anglais oral par des étudiants francophones est loin d’être nouveau. L’importance de l’anglais comme objet d’étude et les difficultés de son apprentissage ont été posées il y a très longtemps déjà: Mais travail pour travail, il vaudrait encore mieux étudier quelque langue moderne comme l’anglais. La prononciation n’est pas aisée, non seulement par la faute des anglais qui laissent leur orthographe dans une imperfection, une inconséquence, qu’on pardonnerait à peine à un peuple ignorant, mais encore par la négligence de ceux qui ont fait leurs Grammaires et leurs Dictionnaires, et qui n’ont pas indiqué, comme ils le pouvaient, la valeur de leurs lettres, dans une infinité de mots où cette valeur est différente de l’usage ordinaire.