Press cartoons: an introduction to languages and cultures
Le dessin de presse : porte d'entrée des langues-cultures ?
Résumé
As it provides the personal outlook of a cartoonist on the here and elsewhere and is also evidence of the upheavals in our society, the press cartoon is linked to the form of humour of a culture and a language as well as to freedom of expression. Being the reflection of a specific point of view, it uses social and cultural references which are often connected to current
events. However the fear of shocking and creating conflicts makes it difficult for the press cartoon to enter the FFL classroom. This article first recalls the characteristics of the press cartoon and attempts to define the place it could take up in the didactics of languages and cultures. It then suggests a plan of action to open up access to cultural codes and current events and hence favour the integration of FFL learners.
Regard particulier d’un caricaturiste sur l’ici et l’ailleurs, témoin des remous de la société, le dessin de presse est à la fois lié à la forme d’humour de la langue-culture et à la liberté d’expression. Reflet d’une manière de penser, il manie les référents sociaux et culturels souvent liés à l’actualité. Il franchit cependant difficilement la porte de la classe de FLE par
crainte de choquer et de créer des conflits. L’article rappelle les caractéristiques du dessin de presse et tente de cerner la place qu’il pourrait occuper en didactique des langues-cultures. Il propose ensuite un dispositif pour ouvrir l’accès aux codes culturels et à l’actualité et par là, à favoriser l’intégration des apprenants FLE dans la communauté d’accueil.
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