Intercultural reflection based on images: representations in the French as a second language classroom
Arrêt interculturel sur images : les représentations en classe de français langue seconde
Résumé
This article reflects on the importance of addressing cultural representations in the teaching of languages and cultures. First, it focuses on some theoretical elements related to representations, and then presents highlights of a research project aiming to identify the cultural representations of adult learners of French as a second language in a context of linguistic and social integration in Montreal (Quebec, Canada). A total of 28 students participated in the project, which proposes a concrete didactic approach to discuss cultural representations in the language classroom. The teaching sequence targets the discovery of the students’ own representations as well as their justification and reflection through comparisons and analyses. Data analysis shows the various benefits of implementing a space for discussion of these representations, at both the intercultural and the linguistic level.
Cet article propose une réflexion sur l’importance de l’exploitation des représentations culturelles des apprenants en didactique des langues-cultures. Il s’attache d’abord à certains éléments théoriques en lien avec les représentations, puis présente les faits saillants d’un projet de recherche visant à identifier les représentations culturelles d’apprenants adultes du français langue seconde en contexte d’intégration linguistique et sociale à Montréal (Québec, Canada). Au total, 28 apprenants ont participé à ce projet qui propose une démarche didactique concrète afin d’exploiter les représentations culturelles en classe, allant de la découverte de ses propres représentations à leur justification, puis à la réflexion par le biais de comparaisons et d’analyses. L’analyse des données recueillies montre les nombreux bénéfices de la mise en oeuvre d’un espace de discussion de ces représentations, tant au niveau interculturel que linguistique.
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