Pedagogic contribution of a bilingual parallel corpus: the case of pendant Ntemps in the French-Greek dyad
Apport didactique d'un corpus parallèle bilingue : le cas de pendant Ntemps dans le couple français-grec
Résumé
This article presents a bilingual parallel corpus of texts in modern Greek and French and its various features. From this corpus were drawn and analyzed morphosyntactic information useful in the didactics of French as a foreign language on the prepositional group pendant + time and its equivalents in modern Greek.
Dans le présent article nous présentons un corpus parallèle bilingue de textes en grec moderne et en français ainsi que ses fonctionnalités. Ce corpus a permis de recueillir et analyser des informations morphosyntaxiques sur le groupe prépositionnel pendant Ntemps et ses équivalents en grec moderne, utiles en didactique du FLE.
Domaines
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